Работа конференции организовывается по тематическим секциям.
1. Моя малая Родина (исследовательские, проектные работы).
1.1.История родного края (история сел, деревень, семьи, школ, мечети и т.д.).
1.2.Экология и природопользование родного края (природные ресурсы, животный и растительный мир, особо охраняемые природные территории, памятники природы, предприятия и их взаимодействие с окружающей средой и т.д.).
1.3. Этнография родного края (народные промыслы, костюмы, предметы быта, народная медицина и кулинария, обычаи, обряды, фольклор и т.д.).
1.4.Народные промыслы: кузнечное дело и столярное дело и художественное плетение мебели, утвари; валяльно-войлочное дело; рукоделие (вязание шалей, художественное вышивание и др.); изготовление сувениров.
2. Язык и фольклор родного края (исследовательские, проектные работы, эссе).
2.1. Диалекты и говоры населенных пунктов, сравнительное изучение говоров, лексическое богатство языка, ономастикон родного села, этимология слов, мифология, устное народное творчество родного края и т.д.».
2.2. Исследование и анализ общего и специфического в татарском, русском, чувашском, марийском, английском и других языках, функционирующих на территории РТ. (народные песни, сказки, мифы, легенды, художественные тексты, язык СМИ и т.д.).
3. Село – как место развития и территория будущего (исследовательские, проектные работы)
3.1. Животноводство и ветеринария:
3.1.1. Развитие приусадебного животноводства (овцеводство, козеводство, содержание молочной фермы на n-количество голов коров, выращивание телят, разведение лошадей и т.д.);
3.1.2. Разведение пушных зверей (нутриеводство, кролиководство, лисиц, песцов, соболей и т.д.);
3.1.3. Приусадебное птицеводство (разведение гусей, уток, кур, цыплят, перепелов, страусов, индоуток и т.д.);
3.1.4. Приусадебное пчеловодство;
3.1.5. Рыбоводство (разведение форели, карпов, сазанов и т.д.).
3.1.6. Вода – источник жизни на Земле (изучение качества воды открытых и закрытых водоисточников; влияние качества воды на ее потребление животными и т.д.);
3.1.7. Воздушная среда и ее свойства (значение воздуха для животных, основные физические свойства воздуха, химическое, пылевое и микробное загрязнение воздуха);
3.1.8. Животные Красной Книги на территории Республики Татарстан;
3.1.9. Сравнительная характеристика физиологических параметров разных видов животных (определение температуры, пульса, количества дыхательных движений);
3.1.10. Продуктивность сельскохозяйственных животных и её зависимость от различных факторов (сезонность, содержание и кормление);
3.1.11. Лошадь – человеку крылья (юный коневод, наездник);
3.1.12 Кинология;
3.1.13 Переработка животноводческой продукции.
3.2. Растениеводство:
3.2.1. Юный Агронёмок (юный земледелец, растениевод, агрохимик, почвовед, эколог, защитник растений, технолог);
3.2.2. Декоративное садоводство и овощеводство;
3.2.3. Юный лесовод (лесные растения).
3.2.4. Грибоводство (выращивание шампиньонов, вешенок и др.).
4. Экоферма и экотуризм.
5. «Сельские профессии» (творческие, исследовательские работы) (агроном, ветеринарный врач, зоотехник, механик, учитель, медработник, бухгалтер, графический дизайнер, дизайнер модной одежды и аксессуаров и т.д.)
6. Цифровая экономика (исследовательские, проектные работы):
6.1. Цифровые сервисы и услуги;
6.2. Городское сельское хозяйство;
6.3. Научные исследования в агрономии;
6.4.Сквозные информационные технологии в АПК, искусственный интеллект, большие данные и т.д.;
6.5.Управление, экономика, инвестиционная привлекательность своего района, поселения;
6.6. Роботизация и автоматизация сельского хозяйства.
7. Юный предприниматель (исследовательские, проектно-творческие работы):
7.1. Экономика и бизнес ‑ проект моей виртуальной фирмы;
7.2. Маркетинговое исследование;
7.3. Продукция моей фирмы;
7.4. Бизнес-план своей виртуальной фирмы;
7.5. Самопрезентация – мой имидж;
7.6. «Спаси фирму от банкротства».
7.7. Первые шаги предпринимательской деятельности современного подростка (реально ли подростку самостоятельно удовлетворять свои потребности и запросы: изучение условий, влияющих на предпринимательскую деятельность подростков, выявление возможных видов предпринимательской деятельности подростков, законодательные аспекты предпринимательства для подростков).
7.8. Условия для успешного ведения бизнеса молодыми предпринимателями (доказательства жизнеспособности молодежного предпринимательства в условиях экономической нестабильности).
7.9. Профессия и её роль в жизни человека (как выбрать профессию своей мечты, на что нужно обращать внимание. В какой сфере ученику будет комфортно работать в будущем в соответствии с его интересами и способностями).